Assistant Professor Piyapong Saetang, Ph.D.
e-Mail : piyapong.st@rumail.ru.ac.th

การศึกษา :

– พ.ศ.2566 ศิลปศาสตรดุษฎีบัณฑิต (อาชญาวิทยาและงานยุติธรรม) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
– พ.ศ.2555 วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (จิตวิทยาคลินิกและชุมชน) มหาวิทยาลัยรามคำแหง
– พ.ศ.2547 วิทยาศาสตรบัณฑิต (จิตวิทยาคลินิกและชุมชน) เกียรตินิยม อันดับ 2 มหาวิทยาลัยรามคำแหง

สถานที่ทำงาน :

ภาควิชาจิตวิทยา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง 2086 ถนนรามคำแหง แขวงหัวหมาก เขตบางกะปิ กรุงเทพมหานคร 10240

ความสนใจ :

จิตวิทยา จิตวิทยาคลินิก อาชญาวิทยา จิตวิทยาอาชญากรรม นิติจิตวิทยา

ประสบการณ์ : ภายในมหาวิทยาลัย

– ประธานสาขาจิตวิทยาคลินิกและชุมชน (2563 – ปัจจุบัน)
– กรรมการภาควิชาจิตวิทยา (พ.ศ.2556-ปัจจุบัน)
– รองประธานคณะกรรมการส่งเสริมการวิจัย คณะศึกษาศาสตร์ (พ.ศ.2562-ปัจจุบัน)
– กรรมการสหวิชาชีพด้านจิตวิทยา สถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชนกรุงเทพมหานคร กรมพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน กระทรวงยุติธรรม (พ.ศ.2556-ปัจจุบัน)
– กรรมการการจัดการความรู้ คณะศึกษาศาสตร์ (พ.ศ.2562-ปัจจุบัน)
– กรรมการและเลขานุการคณะกรรมการส่งเสริมการวิจัย คณะศึกษาศาสตร์ (พ.ศ.2559-2562)
– อนุกรรมการจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง (พ.ศ.2562)
– กรรมการโครงการประชุมวิชาการและนำเสนอผลงานวิจัยทางจิตวิทยาระดับชาติ (Thailand National Conference on Psychology 2017)
– อนุกรรมการวิชาชีพสาขาจิตวิทยาคลินิก ด้านจรรยาบรรณวิชาชีพและกฎหมาย (พ.ศ.2557-2560)
– รองหัวหน้าภาควิชาจิตวิทยา (พ.ศ.2560-2564)
– เลขานุการภาควิชาจิตวิทยา (พ.ศ.2556-2560)
– กรรมการฝ่ายกิจการนักศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ (พ.ศ.2556-2559)
– อาจารย์ที่ปรึกษาชมรมจิตวิทยา (พ.ศ.2556-2559)

ภายนอกมหาวิทยาลัย :

– นักจิตวิทยาคลินิกชำนาญการ กลุ่มนิติจิตเวช สถาบันนิติวิทยาศาสตร์ (พ.ศ.2556)
– นักจิตวิทยาปฏิบัติการ ศูนย์ให้คำปรึกษาฯ ศาลเยาวชนและครอบครัวกลาง (พ.ศ.2556)
– นักจิตวิทยาคลินิกชำนาญการ สถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชนกรุงเทพมหานคร (พ.ศ.2548-2555)

ผลงานทางวิชาการ :

บทความวิจัย :

– ปิยพงศ์ แซ่ตั้ง. (2556). การศึกษาเปรียบเทียบคำตอบรอส์ชาคระหว่างเยาวชนชายที่กระทำผิดคดีเกี่ยวกับเพศ และเยาวชนชายที่กระทำผิดคดีอื่น ๆ. วารสารรามคำแหง, 30(2), 167-176.
– ปิยพงศ์ แซ่ตั้ง. (2556). การศึกษาคะแนนความสามารถทางสติปัญญาของเด็กและเยาวชนชายที่กระทำผิดโดยใช้ความรุนแรงโดยใช้แบบทดสอบความสามารถทางสติปัญญาวิสค์ธรี ฉบับภาษาไทย. วารสารกระบวนการยุติธรรม, 6(3), 97-117.
– มานิกา วิเศษสาธร, ปิยพงศ์ แซ่ตั้ง และรพีกรณ์ เปี่ยมพืช. (2557). การใช้เกณฑ์วินิจฉัย DSM-5 เพื่อตรวจค้นเด็กที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้. Proceedings of Thailand Research Symposium 2014. (หน้า 575-581). กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ
– จิรภัทร รวีภัทรกุล, มานิกา วิเศษสาธร, ปิยพงศ์ แซ่ตั้ง และปวิธ สิริเกียรติกุล. (2559). ลักษณะบุคลิกภาพของครูการศึกษานอกระบบโดยใช้แบบสอบถามบุคลิกภาพ 16 องค์ประกอบ ฉบับปรับปรุงครั้งที่ 5 และแบบวัดบุคลิกภาพตามแนวทีเอ: การศึกษานำร่อง. Proceedings of Thailand Research Symposium 2016. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ
– Manika Wisessathorn, Piyapong Saetang and Pakawan Nantasen. (2016). Dynamics of Internet Addiction in Thai University Students: A Qualitative Method Investigation. Proceedings of SEAAIR 16th Annual Conference.(p.p. 388-398) Bangkok: Suan Dusit University
– ปิยพงศ์ แซ่ตั้ง, รพีกรณ์ เปี่ยมพืช และมานิกา วิเศษสาธร. (2560). การเปรียบเทียบผลคะแนนด้านการทำงานประสานกันระหว่างมือ-ตาระหว่างเด็กที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้และเด็กปกติ. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 16(3), 29-37.
– ปิยพงศ์ แซ่ตั้ง. (2561). ความสัมพันธ์ของการประกอบวิชาชีพ ความรู้สึกเป็นสุขจากการทำงาน และความรู้สึกเหนื่อยล้าจากการทำงานของนักจิตวิทยาคลินิกไทย. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 17(3), 138-146.
– มานิกา วิเศษสาธร, ปิยพงศ์ แซ่ตั้ง และรพีกรณ์ เปี่ยมพืช. (2562). การทดสอบความถูกต้องของแบบวัดการใช้อินเตอร์เน็ตฉบับภาษาไทย (T-IDS): ความไว ความจำเพาะ และจุดตัดคะแนนในวัยรุ่นไทย. ใน Thailand Research Expo: Symposium 2019. กรุงเทพฯ, สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ
– ปิยพงศ์ แซ่ตั้ง. (2562). การพัฒนาแบบวัดความยับยั้งชั่งใจและคุณสมบัติในการวัดทางจิตวิทยา: การศึกษาระยะเริ่มต้น. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 10(2), 121-135.
– มานิกา วิเศษสาธร, ปิยพงศ์ แซ่ตั้ง, รพีกรณ์ เปี่ยมพืช, และนพรัตน์ ศรีเจริญ . (2564). คุณลักษณะของนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ: การวิเคราะห์เนื้อหาเชิงคุณภาพ. วารสารจิตวิทยาคลินิกไทย, 52(2) 49-61
– มานิกา วิเศษสาธร, ปิยพงศ์ แซ่ตั้ง, รพีกรณ์ เปี่ยมพืช, นนทิมา สิริเกียรติกุล, และปวิธ สิริเกียรติกุล. (2565). การศึกษาความเป็นไปได้และการพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต (จิตวิทยาคลินิกและชุมชน): การวิจัยผสานวิธี. วารสารจิตวิทยาคลินิกไทย, 53(1), 56-70.
– มานิกา วิเศษสาธร, ปิยพงศ์ แซ่ตั้ง, รพีกรณ์ เปี่ยมพืช, จุฑามาส สรุปราษฎร์. (2565). การพัฒนาแบบวัด GROWTH MINDSET สำหรับครูผู้สอนวิทยาการคำนวณ. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 24(2), 232-247.
– มานิกา วิเศษสาธร, ปิยพงศ์ แซ่ตั้ง, รพีกรณ์ เปี่ยมพืช, จุฑามาส สรุปราษฎร์. (2565). การพัฒนาแบบวัด GROWTH MINDSET สำหรับครูผู้สอนวิทยาการคำนวณ. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 24(2), 232-247.
– ปิยพงศ์ แซ่ตั้ง และฐิติยา เพชรมุนี. (2566). เส้นทางชีวิตของผู้ต้องขังที่กระทำผิดต่อเนื่องในคดีข่มขืนกระทำชำเรา. วารสารวิชาการศิลปศาสตร์ประยุกต์, 16(3), 1-15.
– มานิกา วิเศษสาธร, ปิยพงศ์ แซ่ตั้ง และเสวียน แก้ววงษา. (2567). มุมมองเชิงระบบนิเวศต่อสถานการณ์ความรุนแรงที่มีผลกระทบสูงในประเทศไทย : การวิเคราะห์พหุกรณี. วารสารสุขภาพจิตแห่งประเทศไทย, 32(4), 353-367

บทความวิชาการ :

– ปิยพงศ์ แซ่ตั้ง. (2565). การนิยาม การจัดแบ่งประเภท และปัจจัยทางจิตวิทยาของผู้กระทำผิดต่อเนื่องในคดีข่มขืนกระทำชำเรา. วารสารกระบวนการยุติธรรม, 15(2), 99-117

ตำรา :

– ปิยพงศ์ แซ่ตั้ง. (2562). ความผิดปกติทางจิตและการบำบัด. ใน มานิกา วิเศษสาธร วิจิตพาณี เจริญขวัญ
– ศรีสมร สุริยาศศิน และสุวิไล เรียงวัฒนสุข (บ.ก.), จิตวิทยาเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 1). (น.349-376). สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง

วิชาที่รับผิดชอบ : ปริญญาตรี

PSY1001 จิตวิทยาทั่วไป (สอนร่วม)
PSY2001 จิตวิทยาการเรียนรู้
PSY3301 จิตวิทยาบุคลิกภาพ
PSY3311 จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ และกฎหมายสำหรับนักจิตวิทยาคลินิก
PSY4301 การตรวจวินิจฉัยเชาวน์ปัญญาและประสาทจิตวิทยา (section 1)
PSY4399 การฝึกงานทางจิตวิทยาคลินิกและชุมชน (สอนร่วม)
RAM1141 ศาสตร์แห่งบุคลิกภาพ (สอนร่วม)
RAM1142 การพัฒนาคุณภาพชีวิตและสังคม (สอนร่วม)