ตำแหน่ง อาจารย์ประจำภาควิชาพื้นฐานการศึกษา

e- mail: Thongchai.s@rumail.ru.ac.th

การศึกษา :

– Ph.D. (International Education), Innsbruck University: Austria
– ค.ม.(พื้นฐานการศึกษา) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
– ศษ.บ.(การสอนภาษาอังกฤษ) มหาวิทยาลัยรามคำแหง)

ประสบการณ์ :

– รองอธิการบดีฝ่ายศิษย์เก่าและชุมชนสัมพันธ์
– รองอธิการบดี สาขาวิทยบริการเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดแพร่
– รองอธิการบดี สาขาวิทยบริการเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดเชียงใหม่
– ประธานสภาคณาจารย์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
– คณะกรรมการการจัดการความรู้ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
– คณะกรรมการฝึกอบรมบุคลากร มหาวิทยาลัยรามคำแหง
– ประธานฝ่ายวิจัย สภาคณาจารย์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
– อาจารย์ที่ปรึกษา ปริญญาดุษฎีบัณฑิตสาขาสังคมวิทยา มหาวิทยาลัยรามคำแหง
– ผู้ทรงคุณวุฒิ ปริญญาดุษฎีบัณฑิต สาขาสหวิทยาการ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
– อาจารย์ที่ปรึกษาปริญญาดุษฎีบัณฑิต สาขายุทธศาสตร์การพัฒนาภูมิภาค มหาวิทยาลัยราชภัฎเลย
– ผู้ทรงคุณวุฒิ พิจารณาบทความของวารสารรามคำแหง มหาวิทยาลัยรามคำแหง
– ผู้ทรงคุณวุฒิ พิจารณาบทความของวารสารวิชาการบัณทิตวิทยาลัยสวนดุสิต มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
– ผู้ทรงคุณวุฒิ พิจารณาบทความของวารสารแพรวากาฬสินธุ์ มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์
– ผู้ทรงคุณวุฒิ พิจารณาบทความของวารสารพิกุล คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎกำแพงเพชร
– วิทยากรตัวคูณ กพร.
– วิทยากรการจัดการความรู้
– วิทยากรโรงเรียนวิถีพุทธ
– วิทยากรการวิจัยสู่ความเป็นเลิศทางการศึกษา
– วิทยากรการจัดการความรู้ภาษาอังกฤษสู่สากล
– วิทยากรการบริการสู่ความเป็นเลิศ บริษัทฮอนด้า (ประเทศไทย)
– วิทยากรการจัดการความขัดแย้งในองค์กร
– วิทยากร Risk Management ในองค์กร
– วิทยากรการพัฒนาทักษะกระบวนการคิด
– อาจารย์ที่ปรึกษาดุษฎีนิพนธ์ของมหาวิทยาลัยรามคำแหง

ผลงานทางวิชาการ :

วิจัย :

– การศึกษาเปรียบเทียบการอาชีวศึกษาของประเทศไทยกับประเทศมาเลเซีย (2545)
– อัตลักษณ์ของชาติตามนโยบายการศึกษา (2549)
– อัตลักษณ์ “เด็กราม” (2551)
– การศึกษาเปรียบเทียบการจัดการศึกษาอาชีวศึกษาระหว่างประเทศไทยกับประเทศญี่ปุ่น (2553)
– การสื่อความหมายสัญลักษณ์วัดเบญจมบพิตรดุสิตวนาราม (2554)
– ความคาดหวังของศิษย์เก่าที่มีต่อพันธกิจมหาวิทยาลัยรามคำแหง (2555)
– สื่อสารทางการเมืองกับการสร้างประชาธิปไตยของนักเรียนในโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยรามคำแหง (2555)
– การสอนแบบ “Super Teaching” (2557)
– การสร้างอัตลักษณ์ของชาติที่ส่งผ่านวาทกรรมคำขวัญวันเด็กแห่งชาติ (2558)
– การจัดการอาชีวศึกษาของประเทศไทยกับประเทศเยอรมนี: การศึกษาเปรียบเทียบ (2561)
– การสร้างอัตลักษณ์ของชาติที่ส่งผ่านวาทกรรมคำขวัญวันเด็กแห่งชาติ
– การจัดการอาชีวศึกษาของประเทสไทยกับประเทศเยอรมนี: การศึกษาเปรียบเทียบ
– การสังเคราะห์สถานการณ์ข้อความรู้ที่ปรากฏในแผนการศึกษาแห่งชาติ (กำลังดำเนินการ)

ตำรา :

– การศึกษาเปรียบเทียบและการศึกษานานาชาติ (EF608). กรุงเทพมหานคร
: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง. 2544.
– การศึกษาของประเทศสังคมนิยม (EF336). กรุงเทพมหานคร
: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง. 2544.
– การศึกษาเปรียบเทียบในกลุ่มประเทศพัฒนาและกลุ่มประเทศกำลังพัฒนา. (EF625). กรุงเทพมหานคร:สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2546.
– วิทยาลัยชุมชน (EF346). กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2547.
– การศึกษาในประเทศยุโรป (EF305). กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2549.
– การศึกษาของเอเชีย (EF304). กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2549.
– การศึกษาตลอดชีวิต(EDL 3206). กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง. 2563.
– ความเป็นครู (EDF2103). กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2564.
– ธงชัย สมบูรณ์. ความเป็นครู(EDF 2103). กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง. 2564.
– ธงชัย สมบูรณ์. แนวโน้มการศึกษาตลอดชีวิต(EDL 3110). กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง. 2565.
– ธงชัย สมบูรณ์. จริยศาสตร์การศึกษาตลอดชีวิต(EDL 2103). กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง. กำลังดำเนินการ คาดว่าแล้วเสร็จปี พ.ศ. 2568.
– ธงชัย สมบูรณ์. ภูมิปัญญาไทยกับการศึกษาตลอดชีวิต(EDL 3207). กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง. กำลังดำเนินการ คาดว่าแล้วเสร็จปี พ.ศ. 2568.

งานแปลและเรียบเรียง : หนังสือ

– ธงชัย สมบูรณ์ และนิติศาสตร์ อารมย์ดี (แปล). คู่มือผู้นำทักษะความคิดทางด้านขวาง. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์กู๊ดมอนิ่ง, 2546.
– (แปล). บริการลูกค้าแบบนี้จึงจะรวย. กรุงเทพมหานคร :สำนักพิมพ์กู๊ดมอนิ่ง, 2546.
– ธงชัย สมบูรณ์ และพีระพงศ์ สุขแก้ว. เส้นทางสายแพรไหม สายใยแห่งศรัทธา. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์ปราชญ์สยาม, 2548.
– ธงชัย สมบูรณ์. จากองค์กรแห่งการเรียนรู้…สู่องค์กรที่เปี่ยมสุข. กรงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์ปราชญ์สยาม, 2549.
– ธงชัย สมบูรณ์. การพัฒนามนุษย์ในองค์กร. กรงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์ปราชญ์สยาม, 2549.
– ธงชัย สมบูรณ์. วาทกรรมการศึกษาไทย รวมข้อคิดและข้อวิจารณ์การศึกษาไทย.กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2562.
– ธงชัย สมบูรณ์. แก่นความเป็นครูมืออาชีพ .กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2563.
– ธงชัย สมบูรณ์. องค์กรและผู้คนในโลกหลังยุคใหม่. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 2563.
– ธงชัย สมบูรณ์. สันติศึกษา อริยทรัพย์ของมวลหมู่มนุษยชาติ.กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 2563.
– ธงชัย สมบูรณ์. การศึกษาและการพัฒนาแบบองค์รวม.กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 2565.
– ธงชัย สมบูรณ์. แก่นความเป็นครูมืออาชีพ( พิมพ์ครั้งที่ 2) .กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยม. 2565.
– ธีรศักดิ์ อุปรนัย อุปไมยอธิชัย ธงชัย สมบูรณ์ ดาวรุวรรณ ถวิลกาล เอกรินทร์ สังข์ทอง ฐิติกร ทองสุกใสและจตุพล ยงศร. ศาสตราวุธทางการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.2568.

Proceedings presented in International Conferences :

– Teacher : The Tap Root of National Identity Building. (Bangkok: Thailand,2005)
– National Identity on Educational Policy: A Case study of Thailand.(Bilihuloya:Sri Lanka,2006)
– International Education: The Pillar of ASEAN Community Development.(Bangkok: Thailand, 2007)
– Rite: Educational Power: The Myth of Development on Quality of Life.(Vientiane: Laos, PDR, 2008)
– Philosophy: The Great River of Learning. (Bangkok: Thailand, 2014)
– “Super Teaching” Model. (Munich: Germay,2016)
– Thai Education: Breathing of the Marginal People. (Istanbul:Turkey,2016)
– Thai Education in the Post-modernization and National Intellectuals.(Bangkok : Thailand, 2016)
– HBL: The Approach for Learning To Be A Completed Humanity.(Athen: Greece, 2017)
– Thai Teachers’ Being and Existence: The Influences of Thailand 4.0 Contextualization.(Bangkok:Thailand,2017)
– Thai Higher Education Identity: Remained or Lost? (Khonkaen: Thailand,2017)
– Peace Education: The Excellent Property of Humanity (Paris: France,2018)
– The National Identity Building on the Discourse of the National Children’s Slogan (Khonkaen:Thailand,2018)

บทความตีพิมพ์หนังสือพิมพ์มติชน :

– บทความตีพิมพ์หนังสือพิมพ์มติชน คอลัมน์กระแสทรรศน์ ประมาณ 40 เรื่อง

1)การศึกษาสร้างชาติ: ศึกษาศาสตร์สร้างครู
   2)อุดมศึกษา: กาลเวลาที่ต้อง “ลอกคราบ”
   3)การศึกษาไทย: สิ่งที่เห็นและเป็นอยู่
   4)สังคมไทย : การไตร่ตรองเชิงวิเคราะห์
   5)ริ้วรอยทางการศึกษาไทย: เหตุไฉนไม่ศัลยกรรม
   6)จริตทางการศึกษา: การพัฒนาที่ยั่งยืน
   7)การศึกษาไทย: ลมหายใจของคนชายขอบ
   8)HBL: การเรียนรู้สู่ความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์
   9)ปาฎิหาริย์ทางการศึกษา: วันเวลาที่รอคอย

บทความตีพิมพ์ในวารสาร

– Somboon, T. 2003.“Multicultural Understanding: How does Education Help?” Ramkhamhaeng University Journal. 20: 21(July– December): 64-71.  – ธงชัย สมบูรณ์. 2549. “การศึกษา: วาทกรรมการพัฒนาที่ยั่งยืน” วารสารรามคำแหง. 23: 1(มกราคม–มีนาคม):133 – 138.
– ธงชัย สมบูรณ์. 2560. “ เป็นอยู่และดำรงอยู่ครูไทย: อิทธิพลจากปริบทของรัฐชาติไทยแลนด์ ๔.o” .วารสารพิกุล คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. 15: 1(มกราคม – มิถนายน): 19-28.
– ธงชัย สมบูรณ์. 2560. “โลกหลังยุคใหม่: อนาคตทางการศึกษาและปัญญาของชาติ”. วารสารรามคำแหงฉบับศึกษาศาสตร์. 1:1(มกราคม- มิถุนายน): 51-60.
– ธงชัย สมบูรณ์. 2560. “สันติศึกษา: อริยทรัพย์ของมวลหมู่มนุษยชาติ” . วารสารรามคำแหงฉบับศึกษาศาสตร์. 1:2 (กรกฏาคม- ธันวาคม): 41-46.
– ธงชัย สมบูรณ์.2560. “ อัตลักษณ์อุดมศึกษษไทย: คงอยู่หรือสูญเสีย?”.วารสารวิชาการแพรวากาฬสินธุ์ มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์. 4:3( กันยายน-ธันวาคม):412-417.
– ธงชัย สมบูรณ์. 2561. “ การสร้างอัตลักษณ์ของชาติที่ส่งผ่านคำขวัญวันเด็กแห่งชาติ”.วารสารพิกุล คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. 16: 2(กรกฏาคม – ธันวาคม):111-130.
– Oranuch Limtasiri and Thongchai Somboon. 2016. “ Super Teaching” Model. Journal of Teaching and Education. 5:2 pp.497-502.
– ธงชัย สมบูรณ์.(2563). “รัฐชาติ: การศึกษาและการสร้างความเป็นพลเมืองดี”. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยนครพนม.1:1(มกราคม-เมษายน): 9-14.
– ธงชัย สมบูรณ์ อรนุช ลิมตสิริและสืบพงษ์ ปราบใหญ่. 2565. “การจัดการอาชีวศึกษาระหว่างประเทศไทยกับประเทศเยอรมนี: การศึกษาเปรียบเทียบ”. วารสารบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยสวนดุสิต. 18: 2( พฤษภาคม- สิงหาคม):
– นงลักษณ์ เดชดำเกิง ธงชัย สมบูรณ์และจารุวรรณ พลอยดวงรัตน์. 2565. “รูปแบบอนาคตภาพของการจัดการศึกษาภาษาจีนของโรงเรียนเอกชนระดับประถมศึกษาในประเทศไทย” วารสารโครงการปรัชญาดุษฎี มหาวิทยาลัยรามคำแหง.13: 3(กันยายน- ธันวาคม):
– ธงชัย สมบูรณ์. 2568. “วิถีการเรียนรู้ตลอดชีวิตของประชาชน ในเขตอำเภอยางสีสุราช จังหวัดมหาสารคาม” วารสารบัณทิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยสวนดุสิต. 21:1(มกราคม- เมษายน): ตอบรับแล้ว รอเผยแพร่
– ธงชัย สมบูรณ์. 2569. “ภาพฉายเชิงอนาคตของการศึกษาของสังคมโลก” วารสารบัณทิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยสวนดุสิต.22:2(พฤษภาคม- สิงหาคม): ตอบรับแล้ว รอเผยแพร่
– พรทิวา ชนะโยธา พระเมธีวัชราภรณ์และธงชัย สมบูรณ์. 2568. รูปแบบการพัฒนากลยุทธ์เชิงบูรณาการการบริหารสถานศึกษาตามแนวพุทธศาสตร์กับเทคโนโลยีสร้างสรรค์ สำหรับโรงเรียนระดับประถมศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การประถมศึกษา ในภาคตะวันวันออกเฉียงเหนือ” วารสารนวัตกรรมการศึกษาและวิจัย. 9: 1(มกราคม- มีนาคม 2568): ตอบรับแล้ว รอเผยแพร่

บทความที่ตีพิมพ์ในจุลสาร :

– Somboon, T. “Strategies for Exploring and Promoting Interaction Between Society and International Education” ข่าวบัณฑิตศึกษา. 6: 6(พฤศจิกายน 2545): 14.
– ธงชัย สมบูรณ์. “Autonomy, Responsibility and Responsiveness of Ramkhamhaeng University in The 21st century” ข่าวบัณฑิตศึกษา. 3 : 4 (กันยาน 2542): 12.
– ธงชัย สมบูรณ์.”การศึกษาในมหาวิทยาลัยออสเตรีย” ข่าวรามคำแหง.27 : 7(16–22 มิถุนายน 2540): 5.
– ธงชัย สมบูรณ์. “จาก Sumerhill ที่อังกฤษสู่โรงเรียนหมู่บ้านเด็กที่กาญจนบุรี” ข่าวรามคำแหง. 27: 7(7–13 กรกฎาคม 2540): 5.
– ธงชัย สมบูรณ์. “วิกฤตการณ์ของการวิจัยทางการศึกษาและคุณภาพทางการศึกษา” จุลสารพัฒนาประสิทธิภาพการสอน. 5: 2 (มีนาคม–เมษายน 2540): 17–20.
– ธงชัย สมบูรณ์.”วัฒนธรรมทางการศึกษากับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21″ จุลสารพัฒนาประสิทธิภาพการสอน. 5 : 4 (กรกฎาคม–สิงหาคม 2540): 17-20.
– ธงชัย สมบูรณ์.”เครือจักรภพอิสระกับการศึกษา” ข่าวรามคำแหง 27 : 51(20–26 เมษายน 2541): 5.
– ธงชัย สมบูรณ์. “บทบาทหน้าที่ขององค์กรระหว่างประเทศในการเสริมสร้างความเข้าใจอันดีระหว่างประเทศ” ข่าวบัณฑิตศึกษา.2: 3(สิงหาคม 2541): 8.
– ธงชัย สมบูรณ์. “ปัญหาการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาปริญญาโท”ข่าวบัณฑิตศึกษา.2 : 4(กันยายน 2541) : 4.
– ธงชัย สมบูรณ์. “การวิจัยเชิงประวัติศาสตร์: คุณค่าแห่งการค้นพบใหม่ในอดีต” ข่าวบัณฑิตศึกษา. 2: 9(กุมภาพันธ์ 2542): 4.
– ธงชัย สมบูรณ์. “ความชอบธรรมทางการศึกษา”. ข่าวบัณฑิตศึกษา.2 : 11(เมษายน 2542): 4.
– ธงชัย สมบูรณ์. “อนาคตศาสตร์”. ข่าวบัณฑิตศึกษา. 2 : 12(พฤษภาคม 2542): 5.
– ธงชัย สมบูรณ์. “ปัจจัยที่มีต่อเสถียรภาพทางการศึกษา”.ข่าวบัณฑิตศึกษา.3 : 7(ธันวาคม 2542) : 9.
– ธงชัย สมบูรณ์. “รามคำแหง: มหาวิทยาลัยชุมชนแห่งแรกของโลก”. ข่าวบัณฑิตศึกษา. 3: 7(ธันวาคม 2543): 9.
– ธงชัย สมบูรณ์. “บทบาททางการศึกษาของศาตราจารย์ประจำ รังสรรค์ แสงสุข ในการพัฒนาชนบท”. ข่าวบัณฑิตศึกษา. 6: 12(เมษายน 2546): 1.

วิชาที่รับผิดชอบ : ปริญญาตรี :

EDF 2103 ความเป็นครู
EDF 3103 การศึกษาในประเทศไทย
EDF 3126 สันติศึกษา
EDF 3124 การศึกษาเพื่อการพัฒนา
EDF 3130 สังคมวิทยาการศึกษาเบื้องต้น
EDF 3105 การศึกษาของประเทศในยุโรป
EDL 3110 แนวโน้มการศึกษาตลอดชีวิต
EDL 3206 การศึกษาตลอดชีวิตในสังคมโลก

วิชาที่รับผิดชอบ : ปริญญาโท :

EDF 6003 ปรัชญาการศึกษา
EDA 6173 สัมมนาทางบริหารการศึกษา (สอนร่วม)
EDA 6179 การศึกษาอิสระ (สอนร่วม)
EDA 6000 ภาษาอังกฤษทางบริหารการศึกษา (สอนร่วม)

นอกจากนี้ ท่านสามารถ อ่านบทความอื่นๆ ทั้งที่ Present ในต่างประเทศ ได้ที่ Blog บทความวิชาการของคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง

– โทร : 02 310 8325

– Mobile: 081 372 0930

– e- mail: Thongchai.s@rumail.ru.ac.th